Jl. Dr. Setiabudhi No 229

Bandung, Jawa Barat

DK303 Kurikulum dan Pembelajaran

Home → DK303 Kurikulum dan Pembelajaran

Matakuliah ini dikontrak oleh seluruh mahasiswa program  studi bidang pendidikan. Dosen yang mengampu matakuliah ini adalah dosen yang memiliki kualifikasi mininal dan pernah mengambil program studi sarjana atau magister tentang kurikulum

Deskripsi Matakuliah

Mata kuliah ini membekali mahasiswa calon guru dan tenaga kependidikan tentang kurikulum dan pembelajaran yang meliputi hakikat kurikulum (kedudukan, pengertian, fungsi, dan peranan kurikulum); komponen-komponen kurikulum; landasan-landasan pengembangan kurikulum; prinsip-prinsip pengembangan kurikulum; pendekatan dan model kurikulum; evaluasi dan inovasi kurikulum; hakekat belajar dan pembelajaran; komponen-komponen pembelajaran; prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran; model pembelajaran; dan inovasi dalam pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran menekankan pada aktivitas mahasiswa melalui kegiatan diskusi atau pemecahan masalah dan mengoptimalkan penelusuran sumber-sumber belajar yang relevan dan mutakhir, termasuk hasil browsing pada situs-situs di internet. Pembahasan permasalahan dilakukan secara bersama-sama oleh dosen dan mahasiswa, diakhiri dengan elaborasi mengenai materi perkuliahan oleh dosen pengampu mata kuliah

Capaian Pembelajaran

Mahasiswa memahami kurikulum dan pembelajaran sebagai landasan dalam melaksanakan tugas profesional guru dan tenaga kependidikan yang meliputi: Hakikat Kurikulum, Komponen-komponen kurikulum, Landasan Pengembangan Kurikulum, Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, Pendekatan dan Model Kurikulum, Evaluasi Kurikulum, Hakekat belajar dan pembelajaran , Komponen-komponen pembelajaran, Pendekatan dan model pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran, serta Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran.

Bahan Kajian

Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1. Menjelaskan pengertian kurikulum
  2. Mengidentifikasi dimensi kurikulum ide, rencana, pelaksanaan, dan hasil
  3. Menguaraikan fungsi dan peranan kurikulum
  4. Menelusuri sejarah perkembangan kurikulum di Indonesia
Anda dapat mengunduh semua materi secara lengkap pada bagian bawah ini. Dalam pendidikan, kurikulum secara luas diartikan sebagai totalitas pengalaman siswa yang terjadi dalam proses pendidikan. Dibawah ini dijelaskan pengertian kurikulum menurut asal-usul kata dan menurut ahli. Silahkan pelajari materi berikut: Silahkan simak video berikut: Silahkan dengarkan Kurikulum di Indonesia berikut:
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang komponen-komponen kurikulum , mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1. Menjelaskan komponen-komponen kurikulum
  2. Merumuskan deskripsi komponen-komponen kurikulum
  3. Menerangkakan hubungan antar komponen
Anda dapat mengunduh semua materi secara lengkap pada bagian bawah ini. Dalam pendidikan, kurikulum secara luas diartikan sebagai totalitas pengalaman siswa yang terjadi dalam proses pendidikan. Dibawah ini dijelaskan pengertian kurikulum menurut asal-usul kata dan menurut ahli. Silahkan pelajari materi berikut:
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1.  Mengidentifikasi landasan pengembangan kurikulum
  2. Menjelaskan landasan pengembangan kurikulum
  3. Membuat contoh penerapan landasan pengembangan kurikulum
  4. Mengkritisi kesesuaian landasan pengembangan kurikulum dengan kurikulum yang berlaku
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1.  Menyebutkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
  2. Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
  3. Membuat contoh penerapan prinsip pengembangan kurikulum
  4. Membedakan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
  5. Memilih prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang efektif berdasarkan kasus tertentu
  6. Memecahkan masalah pendidikan dengan menggunakan penerapan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1. Menjelaskan pengertian pendekatan dan model pengembangan kurikulum
  2. Membandingkan pendekatan Top Down dan Grassroot dalam pengembangan kurikulum
  3. Menerapkan model konsep dan model pengembangan kurikulum
  4. Mengurutkan langkah-langkah model konsep dan  model pengembangan kurikulum
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1. Menjelaskan Konsep evaluasi kurikulum (pengertian, tujuan, fungsi dan peranan)
  2. Mengidentifikasi Prinsip evaluasi kurikulum
  3. Menguraikan Ruang lingkup evaluasi kuriklum (aspek manajemen dan komponen kurikulum)
  4. Membandingkan berbagai pendekatan dan model evaluasi kurikulum
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1. Menjelaskan Pengertian belajar dan pembelajaran
  2. Mengidentfikasi Karakteristik belajar dan pembelajaran
  3. Membuat contoh penerapan Prinsip belajar dan pembelajaran
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1. Menjelaskan Pembelajaran sebagai sistem
  2. Mengidentifikasi komponen pembelajaran (tujuan/kompetensi, materi, media, metode, evaluasi)
  3. Mengkritisi contoh penerapan komponen pembelajaran yang sudah ada
  4. Membuat contoh penerapan komponen pembelajaran dalam bentuk RPP
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1.  Menjelaskan Pengertian pendekatan, model, strategi, dan metode pembelajaran.
  2. Menguraikan Jenis-jenis pendekatan, model, strategi, dan metode pembelajaran
  3. Memilih Jenis-jenis pendekatan, model, strategi, dan metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik materi dan tujuan pembelajaran.
  4. Menyusun skenario pembelajaran
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1. Menjelaskan Konsep penilaian pembelajaran (pengertian, tujuan, fungsi, dan ruang lingkup)
  2. Mengidentifikasi Prinsip penilaian pembelajaran
  3. Menyusun  Prosedur, jenis, dan bentuk penilaian pembelajaran
Sebelum mempelajari lebih dalam tentang hakikat kurikulum dan sejarah kurikulum, mari kita lihat terlebih dahulu tujuan pembelajarannya:
  1.  Menjelaskan konsep inovasi (pengertian, karakteristik, tujuan dan ruang lingkup)
  2. Mengidentifikasi prinsip dan prosedur inovasi kurikulum
  3. Membuat contoh Jenis dan bentuk Inovasi kurikulum dan pembelajaran