Untitled Document

Struktur Materi TIK dalam Pembelajaran

Hakikat ICT dalam Pembelajaran

  1. Pendahuluan
  2. Terminologi ICT Menurut UNESCO
  3. Fungsi dan Manfaat ICT dalam Pembelajaran
  4. Jenis Pemanfaatan ICT dalam Pembelajaran
  5. Beberapa Aplikasi ICT dalam Pembelajaran (Blended e-Learning, PBK, Web-Based)

Blended Learning

  1. Pendahuluan
  2. Konsep Blended Learning
  3. Karakteristik Blended Blended e-Learning
  4. Penerapan Blended Blended e-Learning
  5. Prosedur Blended Learning dalam Pembelajaran PJJ PGSD

Pembelajaran Berbasis Komputer

  1. Pendahuluan
  2. Pengertian Pembelajaran Berbasis Komputer
  3. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Berbasis Komputer
  4. Sejarah Pembelajaran Berbasis Komputer
  5. Model-Model Pembelajaran Berbasis Komputer
    • Model Drill
    • Model Tutorial
    • Model Simulasi
    • Model Instructional Game
  6. Prosedur Pembuatan Pembelajaran Berbasis Komputer
  7. Contoh Langkah-Langkah Pembuatan Pembelajaran Berbasis Komputer

Manajemen Laboratorium Teknologi Informasi dan Komunikasi

  1. Pendahuluan
  2. Infrastuktur ICT di Laboratorium TIK
  3. Strategi Pengadaan Sarana
  4. Tata Letak Peralatan Laboratorium
  5. Aplikasi Keamanan Client-Server di Laboratorium

Pembelajaran Berbasis Web

  1. Pengenalan Wordpress
  2. Pengenalan Dashboard
  3. Pengaturan-Pengaturan Awal pada Blog
  4. Pengaturan Tampilan Blog
  5. Pembuatan dan Publikasi Tulisan
  6. Pembuatan dan Publikasi Halaman
  7. Pengelolaan Komentar

Pemanfaatan Internet untuk Pembelajaran

  1. Konsep Pemanfaatan Internet dalam Pembelajaran
  2. Penggunaan Internet dalam Pembelajaran
  3. Internet Sebagai Sumber Belajar
  4. Internet untuk Manajemen Pembelajaran
  5. Jenis-Jenis Pemanfaatan Internet

Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Sarana Komunikasi bagi Guru dan Siswa

  1. Konsep Komunikasi di Dunia Maya
  2. Manfaat Komunikasi Virtual
  3. Jenis-jenis Komunikasi di Dunia Maya
  4. Model Penggunaan ICT dalam Pendidikan/Pembelajaran
  5. Kemampuan/Kompetensi yang Dituntut Bagi Penyelenggaraan Pendidikan Berbasis Web (ICT)
  6. Pendekatan Instruksional yang Bisa Diterapkan untuk Melaksanakan Pendidikan Berbasis Web

Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Penilaian Pembelajaran

  1. Konsep Penggunaan TIK untuk Penilaian
  2. Manfaat Penggunaan TIK dalam Penilaian
  3. Pengenalan Software Excel untuk Penilaian Hasil Pembelajaran

Kata Pengantar

Memasuki abad Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sekarang ini sangat dirasakan kebutuhan  dan kepentingannya untuk perbaikan dan peningkatan  kualitas Pembelajaran. Melalui Pemanfaatan TIK kita dapat meningkatkan kualitas SDM dan IPM, yaitu dengan cara membuka lebar-lebar  terhadap akses ilmu pengetahuan dan penyelenggaraan pendidikan bermutu. Terutama penerapan  high tech dan high touch approach. Sistem Teknologi Informasi dan Komunikasi memberikan jangkauan yang luas, cepat, efektif, dan efesien terhadap penyebarluasan informasi ke berbagai penjuru dunia. Teknonologi informasi berkembang sejalan sengan perkembangan teori dan komunikasi dan teknologi yang menunjang terhadap praktek kegiatan pembelajaran. Pembelajaran berbasis computer (CBI), Pembelajaran Berbasis Web (e-learning), Pembelajaran berbantukan computer (CAI), Pembelajaran berbasis AVA adalah bentuk pemanfaatan TIK yang perlu dilaksanakan dalam dunia pendidikan dewasa ini. Kegiatan belajar dan mengajar merupakan kegiatan yang paling pokok dalam keseluruhan proses pendidikan. Hal ini berarti bahwa pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung kepada bagaimana proses belajar mengajar dirancang dan dijalankan secara profesional. Setiap kegiatan pembelajaran selalu melibatkan dua pelaku aktif, yaitu guru dan siswa. Guru sebagai pengajar merupakan pencipta kondisi belajar siswa yang didesain secara sengaja, sistematis dan berkesinambungan. Sedangkan siswa sebagai peserta didik merupakan pihak yang menikmati kondisi belajar yang diciptakan guru.

Selengkapnya...