Kurikulum

KURIKULUM
Lulusan Program Studi Teknologi Pendidikan Strata Sarjana (S1) diharapkan mampu mencapai kompetensi yang sesuai dengan KKNI level 6 dengan kemampuan sebagai berikut:

  1. Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data, serta dapat memilih berbagai solusi alternatif secara mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan pembelajaran dan layanan perkembangan peserta didik yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil pembelajaran terbaik dan pengembangan peserta didik yang optimal.
  2. Menguasai pengetahuan teoritis dan praktis dalam merancang, mengembangkan, mengelola dan menilai program, proses dan produk pendidikan/ pembeIajaran dalam melaksanakan tugas sebagai teknolog pendidikan/pembelajaran pada berbagai jalur, jenis, dan jenjang serta bentuk pendidikan.
  3. Mampu meneliti dan menggunakan hasil penelitian dalam bidang Pengembangan Kurikulum, Teknologi Pendidikan/ Pembelajaran, dan Perpustakaan dan Informasi
  4. Menguasai pengetahuan teoritis dan praktis dalam merancang, melaksanakan, menyajikan dan mendesiminasikan penelitian bidang keilmuan teknologi pendidikan/pembelajaran, kurikulum, dan TIK.
  5. Menguasai pengetahuan teoritis dan praktis dalam melaksanakan pembelajaran sebagai guru, instruktur, fasilitator, tutor, widyaiswara, & pelatih dalam bidang keilmuan kurikulum, pembelajaran, dan TIK.
  6. Merancang, mengembangkan, mengelola dan menilai program, proses dan produk pendidikan/pembeIajaran dalam melaksanakan tugas sebagai teknolog pendidikan/pembelajaran pada berbagai jalur, jenis, dan jenjang serta bentuk pendidikan.
  7. Merancang, mengembangkan, mengelola, dan menilai kurikulum dalam pelaksanaan tugas sebagai perekayasa kurikulum pada berbagai jalur, jenis, dan jenjang serta bentuk pendidikan.
  8. Melaksanakan pembelajaran sebagai guru, instruktur, fasilitator, tutor, widyaiswara, & pelatih dalam bidang keilmuan kurikulum, pembelajaran, dan TIK.
  9. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat dan menampilkan kinerja berkualitas.
  10. Memiliki etika, estetika, sikap apresiatif, partisipatif, kreatif, inovatif, dan produktif serta bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas sebagai teknolog pendidikan/pembelajaran, perekayasa kurikulum, peneliti, dan pengajar (guru, instruktur, fasilitator, tutor, widyaiswara, dan pelatih) dalam bidang keilmuan teknologi pendidikan/pembelajaran, kurikulum dan TIK.

Untuk mencapai tujuan tersebut serta mengakomodir minat mahasiswa, kurikulum pada prodi Teknologi pendidikan FIP UPI, sejak tahun 2013 (Kurikulum 2013) disusun berdasarkan KKNI level 6 dan memiliki dua keminatan yaitu pengembang kurikulum dan TIK.
Sedangkan sebelum tahun 2013, terdapat dua konsentrasi pada struktur kurikulum prodi teknologi pendidikan FIP UPI, yaitu konsentrasi Perekayasa Pembelajaran dan konsentrasi Guru TIK.

Jumlah sks PS (minimum untuk kelulusan) : 147  sks yang tersusun sebagai berikut:

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan
(1) (2) (3)
Mata Kuliah Umum 14 Wajib
Mata Kuliah Dasar Profesi 12 Wajib
Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan 4 Wajib
Mata Kuliah Keahlian Fakultas 6 Wajib
Mata Kuliah Keahlian Profesi Prodi 11 Wajib
Mata Kuliah Keahlian Prodi 84 Wajib
Mata Kuliah Pendalaman dan Perluasan 16 Pilihan
Jumlah Total 147

 

Rincian kurikulum:
KURIKULUM 2012
KURIKULUM 2013

Comments are closed